创设英语第二课堂实现'以学促管'——创新高职应用英语专业学生管理工作的思路

摘要

高职应用英语专业学生普遍存在学习积极性不高、自觉性不强、学习目标模糊等问题,加大了学生管理工作难度.结合专业特色,可通过组织"英语文化节",成立各类英语学习小组,开展"英语零课时听力"等第二课堂活动实现"以学促管".为保障英语第二课堂活动的有效实施,要成立活动小组,建立具体详细的评价考核机制.