应用英语

摘要： 随着大数据、人工智能、新零售经济的兴起,跨境电商、人工智能翻译等新业态迅速发展,而人才供给侧的高职英语专业和地方新的产业需求侧在结构、质量、水平上还未能充分契合,职业教育英语人才培养面临新的挑战。基于企业的调研和需求分析,发现应用英语专业产教融合的关键是作为供给侧能够培养和输出地方产业需求的人才,因此提出“外部合作、内部对接”的策略,促进地方高职院校应用英语专业产教融合和高职英语复合型技术技能人才的培养。

摘要： 在小学英语学习阶段,由于小学生天性好动,遗忘性大,思维能力有限,加之缺少一定的语言环境,记住一个单词需要花很多的时间和精力,有时好不容易记住了,可过几天又忘了。如此反复,必然大大影响他们对英语学习的兴趣。久而久之,背单词成为令他们头痛的一件事。要解决这一问题,教师就要充分发挥自己的创造性,优化教学过程,讲究教学艺术,创设不同形式的活动来调动学生的积极性。单词是英语的基础,只有牢固和广泛地掌握英语单词,才能更好地应用英语。在小学英语单词教学中巧妙设计教学方法,让学生找到适合自己的学习方法,实现学生自主学习,这样才能提高学习效率。

摘要： 在文化的传播当中,语言在其中扮演着重要的角色,当前,国际交流越来越频繁,教育和文化的融入显得越来越重要。然而,很多教师在英语教学当中,还是将教学的重点放在了词汇、语法等方面,对于文化方面的涉猎较少。这也就导致了很多学生虽然掌握了一定的英语基础知识,但是却难以做到很好的应用。究其原因,就在于学生在英语学习当中以考试为主,忽略了文化在英语学习中的作用。在实际的英语教学课堂当中,教师对于词汇的重视要逊于语音和语法,这也使得很多学生忽略了词汇的重要性。如果在进行文化的学习当中,缺乏足够的词汇积累,则会使学生英语阅读时非常吃力,也难以有效提升写作能力。因此,在大学英语教学中,教师应该重视词汇及文化融入的教学,增强学生对于英语文化的了解,从而更好地应用英语这一语言工具。

摘要： 培养应用型人才,学生是基础,教师是关键,有效的教学模式是连接教师与学生之间的桥梁。本文通过分析专科应用英语专业综合英语课堂教学现状,探讨如何在综合英语课堂中将主体参与式教学模式有效融入传统教学模式,从而有效调动学生参与课堂的积极性,提高教学质量,培养真正的应用型人才。

摘要： 艺体大学英语是高等教育学科类重要基本课程,推动基于ESP的艺体类大学英语改革,不仅能有效提升学生应用英语理论的知识能力,还能促进人才培养对接实践应用,更好适应社会需求。本文重点对ESP艺体类大学英语教学改革的必要性,以及在教学改革和人才培养中面临的一些突出矛盾问题,作了一些分析研究,以此进一步提高艺体类ESP英语教学质量,更好实现基础类学科课程助力学生专业发展目标。

摘要： 随着我国对外交流日益频繁,英语在社会中的应用越来越多。在应用英语的诸多方式中,航空英语服务占据着独特地位。民航英语已成为航空服务中不可或缺的内容,承载着我国的对外形象、与国际接轨的诚意,是民航事业中独特的标志之一,受到国家高度重视。由王晶编著、清华大学出版社于2019年10月出版的《民航英语阅读》一书,全面介绍民航英语的词汇特点、语句意义和阅读内容,帮助读者学习民航英语的语言规则和阅读技巧,对提升民航英语的应用技能具有重要帮助,有利于使民航英语成为有实用价值的交往桥梁和发展通道。

摘要： 一、办学沿革广西职业师范学院外国语与国际教育学院前身为创办于1983年的出国人员外语培训中心,是原国家经委教育局在全国经济管理干部院校设定的六个培训点之一。目前,外国语与国际教育学院已开设普通本科专业1个:商务英语;高职专业2个:商务英语、应用英语。

摘要： 据高职发展智库最新统计,我校19门课程入选“国家智慧教育平台”首批线上课程,上线课程数量位列全国第25位、陕西第3位。其中,由基础学科部教师杨眉主持的《应用英语》课程选课人数超过5万人,选课人数位列全国第61位。

摘要： 课程思政是当下研究的热点。文章探索研究高职院校英语专业的课程思政育人体系建构,以建党百年为背景,从专业人才培养模式、课程体系“、三教”改革、国际化办学、师资团队方面阐述课程思政融入红色基因的实践探索。

摘要： “表现性英语”注重依托英语实践活动发展学生的言语表现力,提升学生的英语核心素养,强调既培养学生的兴趣,夯实学生的语言知识,又发展学生综合应用英语的能力。表现性英语教学可以抓住表述、表达、表现三个言语输出层次,设计学习活动。笔者结合人教版PEP英语三年级下册Unit 5 Do you like pears?Let’s spell语音课的教学,做具体阐释。

摘要： 本发明涉及大学英语教学技术领域，具体是一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，包括若干个主题框，主题框通过磁块与磁性背板磁吸连接，所述主题框的两侧可活动的对齐设置有2组展示板，每组展示板横向叠放设置有若干个，且2组展示板之间设置有循环换板组件，所述循环换板组件包括第一齿带和第二齿带，2组展示板之间的前后两侧分别与第一齿带和第二齿带滚动连接，所述第一齿带的两端分别支撑设置第一传动轴，而第二齿带的两端分别支撑设置有第二传动轴，本发明中，主题框内设置有2组展示板，2组展示板上可以独立的书写内容，从而既可以对比讲解，也可以回顾讲解，内容更丰富，能够提高写作教学效果。

摘要： 本发明公开了一种用于英语学习的在线英语翻译系统及其应用装置，包括语音输入模块和情绪识别模块，语音输入模块和情绪识别模块均与大数据识别模块连接，大数据识别模块与语音处理模块连接，语音处理模块与语音输出模块连接，情绪识别模块包括摄像装置，摄像装置连接有人脸动态图像信息处理单元，人脸动态图像信息处理单元连接有人脸动态图像模型获取单元，人脸动态图像模型获取单元连接有情绪分类模型对比单元，情绪分类模型对比单元连接有识别结果输出单元。还公开了该系统的应用装置。本发明通过合理设置，提高了英语翻译的准确性，方便使用者提升英文学习的效率，有利于学习。

摘要： 本发明提供了一种应用于英语教学的英语课程管理系统，通过英语教学课程管理系统承载体的内侧设有管理系统电路板模块进行对系统的数据进行处理，通过英语教学课程管理芯片的右表面电路连接课程管理存储器进行对数据进行储存，英语教学课程管理系统承载体的前端设有系统开关模块，英语教学课程管理系统承载体的侧方设有管理系统传输端口模块，通过英语教学课程管理芯片的上表面电路连接系统供电锂电池进行供电，通过英语教学课程管理系统承载体的内表面电路连接英语教学课程管理电路板进行数据处理，通过英语教学课程管理电路板上方的右侧电路连接英语教学课程管理芯片进行系统芯片有效对英语课程管理。

摘要： 本发明涉及大学英语教学技术领域，具体是一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，包括若干个主题框，主题框通过磁块与磁性背板磁吸连接，所述主题框的两侧可活动的对齐设置有2组展示板，每组展示板横向叠放设置有若干个，且2组展示板之间设置有循环换板组件，所述循环换板组件包括第一齿带和第二齿带，2组展示板之间的前后两侧分别与第一齿带和第二齿带滚动连接，所述第一齿带的两端分别支撑设置第一传动轴，而第二齿带的两端分别支撑设置有第二传动轴，本发明中，主题框内设置有2组展示板，2组展示板上可以独立的书写内容，从而既可以对比讲解，也可以回顾讲解，内容更丰富，能够提高写作教学效果。

摘要： 本发明公开了英语应用文语言输出学习装置，其技术方案要点是：包括保护仓，所述保护仓的顶面开设有顶槽，顶槽的内部活动卡接有存放仓，所述存放仓的两侧分别固定安装有移动块，所述顶槽的内部两侧分别开设有移动槽，所述移动槽与所述移动块活动卡接在一起，通过设置的保护板可以对顶槽进行覆盖，防止外界的灰尘进入到存放仓的内部，达到了对卡片保护的效果，通过设置的驱动电机，驱动电机的驱动轴转动带动丝杆进行转动，由于丝杆与螺纹孔通过螺纹连接在一起，在丝杆转动时限位块在螺纹的作用下向上移动并带动移动块和存放仓进行移动，从而让存放仓到达保护仓的顶面，便于学生对存放仓内部的卡片进行拿取，让学生可以对卡片进行近距离阅读。

摘要： 本发明公开了一种应用于英语情景教学的辅助装置及其方法，涉及教学辅助装置技术领域，包括基座，所述基座的上方设置有板书展示组件，且板书展示组件包括支撑主板，所述支撑主板与基座之间安装有高度调节机构，所述支撑主板的两端均通过轴承转动连接有轴杆，且两个轴杆的端部外壁均键连接有齿辊，多个所述齿辊张紧套接有板书带，且板书带的上下端内侧壁上均设置有与多个齿辊相匹配的凸齿；所述板书带的一端外壁固定安装有线条灯带；本发明利用设置的电磁块配合磁性金属块对相应的情景展示板进行吸附固定，教学人员在相应情景展示板下方的板书端进行板书、讲解，有利于提高教学的生动性，增强教学效果。

摘要： 本发明公开了一种大学英语课用情景对话应用设备，属于教育领域，包括拆卸讲台，所述拆卸讲台和建筑物底面固定连接，升降盒和拆卸讲台上的矩形开口滑动连接，所述升降盒顶端的边缘设置有圆弧倒角，升降盒的材质为PVC材料，所述升降盒的底端设置有升降动力机构，所述拆卸讲台的一侧设置有银幕挂布机构，且银幕挂布机构安装在离合动力机构上。本发明往复电机通过减速齿轮带动齿轮盘旋转，齿轮盘两侧的驱动圆杆和固定离合盘也会跟随一起旋转，推进气缸通过抵触钢球推进活动离合片，活动离合片脱离固定离合盘，银幕挂布会被发条盒弹回去，如此往复活动的过程中，银幕挂布背面的毛刷布会自动擦黑板，实现了节约讲课的时间。

摘要： 本发明提供了一种应用于英语教学智能型教学系统，通过英语教学智能系统后盖板的前端电路连接电路板模块进行英语教学智能教学课程数据进行处理，通过英语教学系统电路板前端的左侧电路连接英语教学系统数据处理芯片进行教学系统进行处理，通过英语教学系统数据处理芯片的上表面电路连接数据处理缓存器进行数据处理，通过英语教学智能系统后盖板的外侧设有系统控制模块进行系统的控制，通过显示模块进行教学系统进行显示，通过触屏显示器外框架的侧表面电路连接英语教学智能系统数据导入端口进行数据的导入，通过触屏显示器外框架的内表面电路连接英语教学智能系统触屏显示器可有效方便教学系统的操作。

摘要： 本实用新型公开了一种英语应用文语言输出学习卡，涉及英语学习用设备技术领域，包括卡片壳，所述卡片壳的内底壁开设有第一通槽，所述卡片壳的背面固定连接有收纳袋，所述收纳袋的上表面固定连接有皮带，所述皮带远离收纳袋的一端镶嵌有一组磁铁，所述卡片壳正面的上部镶嵌有铁片，两个所述磁铁与铁片的外表面相吸附。本实用新型设计结构合理，它能够通过卡片壳、收纳袋、磁铁、伸缩弹簧、抵板、拉绳和铁片之间的配合设置，防止学习卡片的散落对后续阅读造成的影响，通过卡片壳、收纳袋、皮带、磁铁和铁片之间的配合设置，对更换下的学习卡片进行收纳，防止包中物品对学习卡片造成磨损，增大装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及英语翻译技术领域，且公开了一种应用于商务英语的新型翻译装置，包括放置板，所述放置板的顶端开设有放置槽，所述放置板的顶端分别固定安装有卷筒箱、第一固定框与第二固定框，所述第一固定框与第二固定框的内部均开设有安装槽，本实用新型通过在遮挡板需要运动至放置槽的上方时，在遮挡板运动时也会带动滑动块一起运动，通过第二把手转动带动第一转动杆转动，第一转动杆转动时会通过移动块带动移动框移动，并使得移动框与滑动块平行，拉动活动柱并使得活动柱与滑动块相互连接，这样滑动块将会受到活动柱的限制并不会运动，这样遮挡板也将不会运动，从而达到了增加翻译工作效率。