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基于工学结合一体化的汽车运用技术专业课程标准开发

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摘要

课程标准是确定课程水平及课程结构的纲领性文件,其在受众、要求、操作性、理念、内容等方面与教学大纲有明显差异.以高职汽车运用技术专业为例,其专业课程标准编制包括对课程和课程学习目标的描述,以及课业实施设计和课程评价建议.

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来源
《职业技术教育》 |2011年第2期|39-42|共4页
作者
秦兴顺;
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作者单位

四川交通职业技术学院,四川,成都,611130;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等职业教育; 课程标准; 汽车运用技术专业; 工学结合;

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