基于建构主义的行动导向教学研究

摘要

建构主义理论是20世纪80年代兴起的一种新的认知模式,它的产生对职业教育界产生了重大影响.基于建构主义理论的行动导向教学因其符合社会经济对人才的需求和能力养成的客观规律,受到了各国职业教育界的高度重视,其对传统教学的改变主要体现在师生角色定位、师生关系和教学质量监控等方面.