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王艳辉;
河南大学教育科学学院 开封,475004;
高职学生; 核心素养框架; 人才培养目标; 培养路径;
机译:中国国家公园特许制度的框架建构
机译:投资组合管理中的绩效衡量框架建构主义案例
机译:新文艺背景下私立大学专业核心识别能力培养路径研究
机译:基于核心素养的乒乓球课堂教学评价指标体系研究
机译:探究式学习对中国高职学生的影响:一项探索性研究。
机译:连胜文枪击案的媒体框架建构分析——以TVBS、民视和央视为例
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