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电工电子专业课堂教学存在的问题及解决策略——对宁波市电工电子专业教师随堂听课的调查分析

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本文以宁波市电工电子专业教学研究会随机抽取教室听课调研为基础,论述了调研中发现的电子电工专业课堂教学存在的问题,并提出了解决策略.

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来源
《职业教育（上、中旬）》 |2013年第16期|69-71|共3页
作者
林如军;
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作者单位

浙江省宁波市教育局职成教教研室;

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正文语种 chi
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关键词
教学课堂; 理实结合; 教师发展;

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