工程实践创新项目(EPIP)国际教育联盟:发展路径、效应与展望

摘要

工程实践创新项目(EPIP)教学模式是为解决"教师如何教,学生如何学"这一世界教育共性问题提供的教学整体方案,即"五观、四元、三谛、两核、一宗"构建的中国特色职业教育教学话语体系.由"具有中国特色的EPIP教学模式话语是什么、为什么、怎么样、怎么用"引出EPIP国际教育联盟的建立,联盟探索出一条理念共识、模式共享的发展路径,产生了联盟效应.联盟在鲁班工坊建设、国际专业标准、国赛装备开发、国际师资培训、教学资源建设等方面成效显著,未来将以EPIP为抓手,持续筑牢鲁班工坊质量和水平,支撑国家职业教育创新发展标杆建设,深化多层级、多专业、多维度的实践应用,促进各成员国实践应用的成果转化,探索各领域人才培养创新路径.