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刘若玢;
厦门大学 福建厦门 361005;
高职通识教育; 高职课程; 通识教育课程; 职业发展;
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机译:专业人士,例如医生,绩效评估方法,涉及通过考虑以学习为导向的考试表现和以工作为导向的职业表现来对职业表现进行全面评估
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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