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《测量学》实践环节的教学体会与思考

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如何针对所授课程的特点,充分利用现有的教学手段及办学条件,提高教学质量,是每位青年教师都面临的问题,本文就如何从实践环节入手,促进<测量学>教学质量的提高,道出了自己的体会.

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来源
《职业教育研究》 |2004年第3期|48|共1页
作者
李璐;
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作者单位

平顶山职业技术学院,河南,平顶山,467000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
测量学; 教学手段; 教学质量; 实践环节教学; 思想教育; 采矿工程专业; 职业教育;

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