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校企合作背景下'半工半读'的内涵、实施与评价

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摘要

"半工半读"是指学校根据教学需要,开展工学结合,学生边学习边实习,从而在巩固专业理论知识的基础上获得某种技能的学习制度.文章通过东风汽车公司高级技工学校与神龙汽车有限公司校企合作的实践,探讨了校企合作背景下"半工半读"的内涵、实施与评价问题.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第10期|49-50|共2页
作者
杨斌雨;
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作者单位

东风汽车公司高级技工学校,湖北,十堰,442043;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
半工半读; 定向培养; 内涵; 实施; 评价;

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