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工学互动组合的专业教学团队建设简论

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摘要

通过分析专业教学团队建设的现状和误区,提出创新组织模式和行为模式,建立工学互动组合的专业教学团队,以解决"双师型"教师队伍建设的问题.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第5期|71-72|共2页
作者
叶华; 孟敬;
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作者单位

广东交通职业技术学院,广东,广州,510800;

广东交通职业技术学院,广东,广州,510800;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
"双师型"教师; 工学互动组合; 专业教学团队;

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