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高职建筑类人才'411三阶段'培养模式的探索实践

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摘要

根据高职教育的培养目标,高职建筑类人才培养模式应强调以能力培养为主线,采取专项基本能力、综合实务能力、顶岗实践能力"411三阶段"培养模式,并应明确每个阶段的内涵、重点及培养方法,最终完成学生职业上岗能力培养的目的.

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来源
《职业教育研究》 |2009年第11期|31-33|共3页
作者
李社生;
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作者单位

甘肃建筑职业技术学院,甘肃,兰州,730050;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职; 建筑类人才; 411三阶段; 培养模式;

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