《办公自动化》任务引领式教材开发的探索实践

摘要

高职教育要突破本科教学模式,彰显自身特点,一个关键的切入点就是教材改革.本文以目前高职<办公自动化>教材存在的问题为出发点,以<办公自动化>校本教材的编写为例,对任务引领式教材的开发理念、结构框架、编写特色、使用说明等问题进行了探讨.