高职学生自我监控学习量表的编制

摘要

在研究有关文献的基础上,通过访谈、调查等方法建构了由65个项目11个维度(目标、计划、准备、监察、调节、策略、执行、激励、检验、补救和反思)构成的高职学生自我监控学习量表,并论证了该量表的信度和效度.