高职《安装工程计量与计价》课程教学改革探索

摘要

针对高职高专职业教育的特点,对<安装工程计量与计价>课程提出教学改革思路,包括教学观念、课程形式和教学方法的改革.探讨在<安装工程计量与造价>课程中如何采用基于工作过程的教学方法,以便充分发挥学生的主体作用,使学生由知识的被动接受者转变为主动参与者和探索者.