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向晓; 唐年青;
湖南生物机电职业技术学院,湖南,长沙,410127;
农业类; 高职; 基础文化课; 教学内容; 重构;
机译:互联网 + 工作室制教学模式在高职室内设计专业教学中的应用研究
机译:互联网背景下高职院校思想政治课程及离线的混合教学方法研究
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机译:使用戏剧元素作为教学策略,以提高职前教师的自我效能和对艺术,科学和教学业务的熟练程度。
机译:邻里农场密度农业类型老年农民中的抑郁症状:横断面研究
机译:基于英语教学模式的“微观经济学”课程研究高职院校高职院校高职院校作为示例
机译:按农业类型分列的农业收入,1959-82
机译:从污水和/或其他农业类型或其他农业类型或其他自然资源的处理和回收中回收的超浓缩营养素(N,P,K)的方法,供其在微生物和混合微生物中使用用于管理生物量的轴心植物如果增值高,并且随后回收某些水中所含的营养物,则可以在其价值的环境中用于新的有价生产价值的用途,以及用于循环型经济系统的目的。该过程也称为“ ALGAE4FARM方法或微藻类水处理和超富营养液再生[SNRL]”。
机译:多媒体内容重构设备,多媒体内容重构方法,用于使计算机执行该方法的程序以及多媒体内容分发系统
机译:内容重构系统和录制内容重构程序的录制媒体
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