高职服装设计与工程专业不同生源学生比较分析

摘要

高职院校应从培养高技能人才的需求情况出发,分析不同生源学生的学习态度、学习动机,采取“教学做”一体化和探究式的教学方法,注重培养学生的团队协作能力、创新能力、设计能力和沟通能力,提高学生的专业素质,以适应企业对高技能人才的需求,推进职业教育教学质量的整体提高.