对中职学校计算机课堂教学管理难的成因分析

摘要

在中职学校计算机课堂上,学生游离教学内容的现象非常普遍,严重影响到计算机教学质量的提高。本文分析了学生游离教学内容的主要原因:教学设备为学生提供了玩游戏的条件、学生自身心理不健康、社会影响对学生的不良行为推波助澜、教师语言苍白失去对学生的吸引力,计算机教学评价的方法不当。