高职院校教师发展中心服务区域发展的职能研究——以苏南地区为例

摘要

构建面向区域发展服务的高职院校教师发展中心，有效整合碎片化的高职院校教师教学资源，培育教学学术文化，形成满足一线教学需求的职教教师教学学术共同体，是提升职教教师可持续性教学发展能力的创新策略。以苏南地区为例，分析了高职教师发展中心服务区域发展的客观要求和基本原则，然后从建立教学学术机制、集聚创新创业资源和扩大社会影响三个方面，提出发挥高职院校教师发展中心面向区域服务职能作用的主要策略。