现代媒体设备在生物实验教学中的运用分析

摘要

引言传统的实验课教学,教师只能依靠黑板等常规手段讲解实验目的、原理、方法、步骤。因时间与条件的限制,不利于给学生讲清楚,板书清楚,也不利于指导学生实验。作为辅助教学的一种手段,现代电教设备在生物教学上的使用,对于传统的教育来说,无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命。