高职院校高等数学知识传递过程存在的问题及解决思路探讨

摘要

cqvip:引言高等数学对学生数学思想的学习和思维能力的锻炼有良好的促进作用,也是学习其他专业课程必不可少的基础性辅助工具,是众多高职院校普遍开设的基础课程之一。目前在高职院校高等数学的知识传递过程也存在一些不可忽视的问题,本文对存在的问题现状进行了分析,并对这些问题的成因做了论述。基于分析提出了从传道、授业、解惑三个方面去解决问题的思路。