首页> 中文期刊> 《活力》 >浅谈学前儿童游戏化教学

浅谈学前儿童游戏化教学

         

摘要

cqvip:一、游戏化教学的特点什么是游戏化教学?游戏化教学指幼儿教师在进行五大领域教学时,将要传授的内容巧妙的融入游戏活动中,幼儿在参与游戏的活动过程时,潜移默化地获得知识,陶冶了情操,养成好习惯,培养了道德,从而达成教学目标。通俗地说就是以游戏为载体,实现知识的教和学的一种寓教于乐的全新教学模式。一个典型的游戏教学,是把知识的学习和游戏相融合并以学生活动为主的教学课。可归纳出游戏化教学的一般特点:其一,游戏化教学以游戏的形式展开。对幼儿具有无限的吸引力,诱发儿童积极参与的兴趣,寓教于乐的最好形式,幼儿在玩中学乐中学。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号