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夏琛琛;
温州第十四中学,温州325000;
思维反差; 世界意识; 教学实践;
机译:多样化“过程”推进多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于“过程与方法”之初探
机译:多样化"过程"推进,多维度思维培育——初中历史课堂教学中关于"过程与方法"之初探
机译:利用稳态自由进动磁共振成像从非共振自旋中产生正反差:理论和原理验证实验
机译:利用随机游走进行学习
机译:在历史课堂中研究认知认知:以历史思维进行教学的案例。
机译:脊椎动物自我意识和世界意识的进化方面
机译:在历史课堂上发展历史和历史思维:对英国研究和实践的反思
机译:利用军事效果的先进技术,大莫尔文2000年8月18日至20日(“利用军事效果的先进技术”,大莫尔文2000年10月18日至20日)
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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