中学文言文有效教学方法

摘要

―、课前预习运用“批注式”方式进行自读自疑“批注式”自学是一个动态的思维过程,是一种研究性阅读,是一种以问题研究为载体,以主动探究为核心的阅读实践活动.文言文批注式自学大致可从这几方面入手：释义（一词多义,古今异义词,通假字,词类活用）、翻译、结构、内容、赏析、联想、存疑等.这是一个让学生主动进行学前预习的教学环节.