经典阅读对全民阅读的促进作用——以大学生阅读情况为例

摘要

在当今网络环境下,大学生经典阅读、纸质阅读数量减少,具有"浅阅读"倾向,查阅资料也以网络渠道为主。本文旨在研究大学生如何利用网络为经典阅读服务,避免网络对经典阅读产生的负面影响,提升大学生经典阅读能力。首先,明确文学经典之功用。其次,论述在教学中利用网络培养大学生对文学经典阅读的兴趣。最后,探讨网络环境下,大学生文学经典阅读的方式。