从“90后”大学生思想特点谈高校思政教育的对策研究

摘要

"90后"大学生开始成为当代高校学生的主体。作为一个富有时代特征的社会群体,他们究竟是"垮掉的一代"还是"充满希望的一代",我们应该对其给出一个客观的评价。不仅如此,面对高校思政教育工作出现的新挑战和新课题,高校工作者们应该不断更新旧的思维模式,把握时代的脉搏,积极探索符合教育发展规律、符合教育对象特征的"90后"大学生思想政治教育新模式。