未成曲调先有情导课因设问而出彩--浅谈信息技术导课过程中设问的有效性

摘要

有效的导课是提高一节课是否高效的关键，特别是实践性极强的信息技术学科，而导入过程中的设问却是导入中的点睛之笔，指引整节课的方向。本文针对信息技术学科导课过程中设问的效性进行了探讨，从激趣式设问、点拨式设问、阶梯式设问和生活式设问四方面来阐述如何进行有效设问，为课堂导入添彩。