计算机应用基础分层次模块化教学改革问卷调查研究

摘要

加强计算机基础教学与专业背景相结合,提高学生对计算机理论的理解和应用,已成为国际上非专业计算机基础教学发展的新趋势。分层次模块化教学模式能解决当前高校计算机基础教学所面临的教学内容与专业脱节的问题,通过问卷调查深入了解学生的动态及需求,旨在为分层次模块化教学改革提供更准确、更科学的数据,为教学改革铺平道路。