提高实验教学质量的探析与实践

摘要

课题组针对实验教学存在的问题进行了有效的总结提炼,提出"五个度"实验教学方法,对实验教学形成良性的闭环反馈,不断提高学生对基础实验的兴趣和参与程度;通过实施"四个阶段"实验教学层次,对实验教学形成明显梯度递增,提升实验教学的水平.实践教学成果表明,"五度四阶段"实验教学对提升实验教学质量具有良好的作用.