基于公平及博弈理论的高校教师激励机制研究

摘要

高校管理层实施分层次、多样化的激励体系对于提升高校教师创新积极性、提高高校教学科研发展水平具有一定的影响.通过分析高校教师对于奖惩激励额度的态度,可应用博弈理论和公平偏好理论设置博弈激励模型.同时,还可以基于模型分析,提出高校管理层设置激励机制时应将教学与科研并重、物质与精神激励双管齐下、优势学科与弱势学科分层激励的建议.