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高等数学综合一体化教学改革的研究

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摘要

文章针对高等数学教学方式单一、考核评价体系不科学的现状,通过引入翻转课堂教学模式,录制形式多样的微视频,改革课程考核评价体系,实现了高等数学课程的综合一体化教学改革,提高了学生的学习兴趣、学习主动性.

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来源
《大学教育》|2018年第11期|110-112|共3页
作者
赵文彬; 张雪霞;
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作者单位

太原科技大学应用科学学院,山西太原 030024;

太原科技大学应用科学学院,山西太原 030024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等数学; 翻转课堂; 考核方式; 教学质量;
入库时间 2023-07-25 10:34:16

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