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MOOCs对我国基础教育的影响与对策初探

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摘要

自2012年起,MOOCs(简称“慕课”)就成为了高等教育领域最受关注的焦点之一,也给我国基础教育教学改革带来了新的机遇和挑战.研究慕课的主要教学模式与表现形态,准确认知和客观分析其内涵,创建“本土化”慕课乃我国基础教育的应对之策.

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来源
《大学教育》 |2015年第2期|15-16|共2页
作者
黄旭广;
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作者单位

广西师范学院继续教育学院,广西南宁530001;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
慕课; 基础教育; 影响; 对策;

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