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学前教育公共服务均等化现状、问题与路径探析r——以HY市为例

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学前教育是政府公共服务体系的重要组成部分,本文以HY市学前教育为例,探讨了公共服务均等化的现状及问题,提出完善学前教育均等化的路径.

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来源
《大学教育》 |2017年第7期|196-198|共3页
作者
谢雯; 王莉芬;
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作者单位

南华大学马克思主义学院,湖南衡阳 421001;

南华大学马克思主义学院,湖南衡阳 421001;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
学前教育; 公共服务均等化; 教育公平;

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