化学教学中审美感知的探讨

摘要

人的审美感知是与复杂观念联系在一起的,带有普遍性、社会性品格的心理感受.由于每个人的生活地位、生活环境、命运和遭遇,以及文化教养与心境等各不相同,而决定其特殊性格、需要、爱好和情感体验,因此形成千差万别的审美趣味、审美情感.化学学科中有许多审美要素,教师可以通过在化学教学中加强审美思维训练,将美的哲学贯穿于整个化学教学中,铸就学生创造美的人生态度.