基于2003年教育部社科重大攻关项目学术发展力计量研究

摘要

2003年,教育部首次推出哲学社会科学研究重大课题攻关项目,旨在组建研究团队,推进高校学术快速发展,回应国家社会发展中的重大需求.本文利用中国高校人文社会科学信息网和CNKI数据库的相关数据信息,统计分析2003年获批的教育部39项重大攻关项目的学术发展力及评价项目实施成效,为国家进一步发展繁荣哲学社会科学研究提供参考.研究结果显示:教育部重大项目几乎覆盖了所有人文社会学科,多数项目研究成果丰硕,首席专家表现出较强的学术生产力与影响力,但应加强项目契合性评估.