大学创新教学理念来源于实践反思

摘要

开展大学创新教学是时代对我国高等教育的呼唤。基于个人的教学实践体会，发现传统的理论知识传输模式存在着诸多问题，而最突出问题就是理论脱离实际，无法激发学生学习兴趣。在探索改革传统教学方法过程中，发现传统教学模式在培养目标、课程设计、教学方法上均存在问题。为此，创新教学模式主张变学生‘知识接受者’角色为‘知识探索者’角色，人才培养重心从‘知识获得’变成‘能力培养’，教师任务重在设计恰当的问题情境，使学生能够展开问题探讨，掌握知识获得过程，理解知识的实质。