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盛骞莹; 张文清; 王燕; 赵怡; 刘海燕; 钱俊红; 张波; 王氢; 胡坪;
华东理工大学化学与分子工程学院 上海200237;
分析化学; 混合式教学模式; 个性化教学;
机译:课堂外思考:将实地考察整合到一年级的本科化学课程中
机译:化学课程中的可持续发展概念:基础学生视角的探索
机译:我们可以比较各种人口中的态度得分吗? 在有机化学课程中支持黑人女学生与对同龄人之间有效比较的测量不变性测试的探索
机译:基本化学课程中“雨水教室翻转教室”模式的实际探索
机译:本科化学课程中技术利用与浑点技术的定量分析
机译:通过基于团队的本科生化学课程探索蛋白质之间的相互作用
机译:以学生为中心的分析化学课程中混合和个性化教学模式的探索与反思
机译:合作制度的探索:集体思考学习,单独学习思考。
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:将牛奶产品转化为凝胶形式的过程,并考虑在该过程中使用的思考剂。
机译:使用统计回归分析基于组合事务的思考时间价值和资源成本的用于承载多层应用程序的计算系统的容量规划
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