抗疫常态下家庭文化资本对高职学生心理健康发展的影响研究

摘要

研究基于抗击疫情的时代背景,对597名高职学生进行问卷调查,采用SPSS22.0统计分析当前高职学生的家庭文化资本、心理健康状况及其影响路径。实证研究结果表明,家庭具体化资本与高职生心理健康发展的相关性最高;具体化资本对高职学生心理健康发展有显著正向预测作用;亲子沟通和教育参与对高职学生心理发展有显著作用;家庭文化资本对于高职学生心理健康发展有显著影响。文章基于以上研究提出发挥政府中坚力量、学校核心力量、家庭主导力量,提升家庭文化资本积累量,健全学生心理健康品质,促进高质量教育体系人才培养提质升级。