大学教师眼中的课堂教学——对山西省部分大学教师教学现状的调查与分析

摘要

文章就教学目标、教学内容、教学过程、师生关系等方面对部分大学教师进行深度访谈,认为大学教学目标以掌握知识、发展能力等显性目标为主,非理性目标严重缺失;教学内容以传授既成知识为主;教学过程被简化为教师讲授备课内容的过程;师生关系表现出明显的不平等、不民主。