我国芬兰教育研究状况及特点分析——基于CNKI的文献研究

摘要

芬兰教育是近年来我国学者研究的热点内容,通过对CNKI数据库中2000-2017年芬兰教育研究的文献进行梳理,分析研究文献在发表年度、机构分布、文献类型、发表期刊、被引频次等方面的特点,发现我国学者对芬兰的基础教育、高等教育、职业教育、教师教育都做了深入广泛的研究。研究也发现,这些研究大多集中在芬兰教育的政策颁布、改革措施如何实施等技术层面的经验研究,而关于芬兰如何学习他国经验并结合自身教育实践,使先进的教育理念得到充分应用,在这些研究成果中却鲜有发现,而这恰恰是我国学习芬兰教育成功经验最值得重视的内容。