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教育评价理论与实践的新进展

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摘要

随着教育研究的深入,教育评价在理论与实践方面都有了新的研究进展.本文从教育评价的不同研究取向角度阐述了四种教育评价的模式,并且在对教育评价理论的发展主线进行回顾的基础上,展望了当前世界范围内教育评价理论与实践的新进展.

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来源
《清华大学教育研究》|2005年第6期|38-43|共6页
作者
辛涛; 李雪燕;
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作者单位

北京师范大学,心理学院,北京,100875;

北京师范大学,心理学院,北京,100875;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教育评价; 主要模式; 新进展;

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