改革开放三十年来中国地区间教育发展的收敛性检验

摘要

本文使用改革开放以来的经验数据,对中国地区间教育发展分别进行了σ收敛、β收敛和"俱乐部收敛"的检验.研究发现,中国地区间的教育发展差距是逐年缩小的.虽然目前存在一定程度的地区教育发展差距,但这种差距能够通过进一步的发展自行消除.为了加快收敛的速度,需要政府加大对落后地区的教育财政扶持力度.