英国绩效管理教师评价制度的特点与启示

摘要

有效的教师评价是提高教育教学质量、促进教师成长和学生发展的重要手段。英国的绩效管理教师评价制度的特点是：一、评价过程坚持“以人为本”。二、评价内容多元化。三、评价主体趋向教师自评。四、评价结果注重对教师的促进作用。正是以上特点极大地调动了中小学教师的积极性和参与热情，取得了显著成效。借鉴和吸取英国绩效管理教师评价制度的成功经验，对推进我国当前基础教育课程改革，实现教师管理的科学化，具有重要的现实意义。