英国职业教育考核评价制度的特点及启示

摘要

目前我国职业教育仍然沿用传统的单一试卷考核评价方式，以分数定能力，背离了职业教育的技能培养要求，从而影响了职业教育教学实效。英国BTEC模式考核评价制度，以课业为主，考核以证据为依据，以成果为标准，与传统的教学模式相比，有很大不同。其经验可以为我国职业教育带来一些有益的启示。