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吴式颖;
北京师范大学 教育学部 北京 100875;
苏霍姆林斯基; 小学班主任; 教师;
机译:凯里乔县Soin部小学班主任的领导风格对教师职业承诺的分析
机译:早期职业数学教师的一般教学知识和技能:教师的教育,教学经验和工作条件是否有所不同?
机译:工作第一年的教师培训和实践经验及其对学生和青年教师开始职业生涯时的教学技能的影响
机译:如何做好大学生在新形势下的思想政治教育工作
机译:视觉艺术教育工作坊对堪萨斯小学班主任的视觉艺术教育意识和知识的影响
机译:职前教育如何做好助产士的准备工作:埃塞俄比亚毕业时助产士的能力评估
机译:巴东摄政公立中学的教师专业态度,学校工作氛围和教师工作经验对教师绩效的贡献
机译:职业教师管道:下一代职业教师如何做好学术准备。国家职业教育评估
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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