TRIZ理论视域下新教师专业成长——基于地方教学型本科院校

摘要

TRIZ理论主要应用于理工类的应用与创新,同时,TRIZ理论具有普遍的创新方法和规律.新教师专业成长是地方教学型本科院校的突出特点之一.影响新教师专业成长的因素很多,高校文化、网络资源、实习基地这三个“场”对新教师的专业成长影响最大,主要表现在它们对新教师研究方向思考及确立、专业理论体系确立及发展、实践技能形成及提高三个方面起重要作用.