美国传统黑人院校(HBCUs)学生的来源与特征——基于美国NCES来源数据的分析

摘要

20世纪60年代以来,美国黑人高等教育领域出现了一场革命.传统黑人院校生源呈现多样化特征,黑人学生所占比例逐渐减少,黑人女性学生入学人数及取得学位呈增长趋势,并逐渐超越黑人男性学生;传统黑人院校的学生大多显出学术准备缺乏、家庭经济地位较低阶层的特点.本文基于美国NCES来源统计数据,进一步分析了传统黑人院校学生的来源与特征,呈现这一过程,力图为我国少数民族院校的改革与发展提供重要的理论及实践参考建议.