中医师承教育思考

摘要

@@ 从院校教育到师承教育是传统与创新、共性与个性、从宽泛到深入探求医理而逐步深化认识的过程,同时也是诊疗技术从封闭到开放的过程.目前的院校教育是把传统的名方、重要医理进行规范化的梳理,编制成为教材进行传授的.教材内容收录的多属经典著作,而这些经典著作是必须经得起时间考验的,所以教材传统的内容较多,相对创新的东西较少,如中医治疗非典,这些治疗创新经验,尤其是名老中医临证经验,未必写进教材,这要靠师承来传承.师承教育弥补了院校教育的不足.