习得性无助对英语学习的影响及应对措施研究

摘要

本文从习得性无助的概念、表现、产生原因、相关的理论基础和应对措施方面入手,研究习得性无助对英语学习的影响,以期为高中学生英语学习提供建议和参考。1习得性无助的概念1.1习得性无助的概念美国心理学家塞利格曼在1967年做了一项经典的''电击狗''实验:起初把狗关在笼子里,当蜂鸣器响起的时候就给以难受的电击,狗被关在笼子里无法逃避。多次实验后,蜂鸣器响起,在给以电击前把笼门打开,此时虽然没有给以电击,狗不但不逃,反而倒在地上开始呻吟和颤抖,等待电击来临的痛苦。本来可以主动逃避却依然绝望地等待痛苦的到来,这就是习得性无助。