提升高职双创教育课程特殊时期线上教学实效的途径

摘要

本文从对特殊时期双创教育课程在线直播教学的重要性认识,展现课程直播教学模式的改变以及直播教学方法的推陈出新和调动学生由被动学到主动学,力争逐步把学生变为学习的主体,均进行了深入分析。应用的方法在提升线上教学实效上起到了积极作用。